Cómo reconocer el maltrato.
En algún momento de su carrera casi todos los maestros con experiencia han estado en contacto con niños/as que ha padecido alguna de las formas de maltrato infantil. Los daños que el maltrato produce no siempre son iguales ya que dependerá de la persistencia en el tiempo, de la severidad del maltrato, de las características sociológicas del niño/a, entre otros factores. Advertir la existencia de una amenaza real hacia un niño no es sencillo. Si bien el maltrato no siempre dejan lesiones físicas fácilmente visibles, siempre deja marcas en la conducta que nos dan indicios para sospechar que un niño/a esta sufriendo maltrato.
Signos para Sospechar Maltrato Infantil
* Muestra repentinos cambios en el comportamiento o en su rendimiento habitual.
* Presenta problemas físicos o médicos que no reciben atención de sus padres.
* Muestra problemas de aprendizaje que no pueden atribuirse a causas físicas o neurológicas.
* Siempre esta "expectante", como preparado para que algo malo ocurra.
* Se evidencia que falta supervisión de los adultos.
* Es sumamente hiperactivo o por el contrario excesivamente responsable.
* Llega temprano al colegio y se va tarde o no quiere irse a su casa.
* Falta en forma reiterada al colegio.En la familia :
* Dan muestras de no preocuparse por el hijo ; raramente responden a los llamados del colegio o al cuaderno de citaciones.
* Niegan que el niño tenga problemas, tanto en el colegio como en el hogar, o por el contrario maldicen al niño por su conducta.
* Por su propia voluntad autorizan a que la maestra emplee "mano dura" o incluso algún chirlo o sacudón si su hijo se porta mal.
* Cuestionan todo lo que hace su hijo, se burlan o hablan mal de él ante los maestros.
* Demandan de su hijo un nivel de perfección académica o un rendimiento físico que es inalcanzable para el niño .En los padres e hijos :
* Rara vez miran a la cara o tienen contacto físico con otra persona.
* Consideran que la relación con su hijo es totalmente negativa.
* Demuestran que casi nadie les cae bien.
* Tienen una actitud recíproca de permanente tensión.
Enlace: http://www.turemanso.com.ar/fuego/educacion/maltratobb.html
Publico este articulo poque me parece muy muy interesante que sepamos todas estas cosas que a nosotros como educadores nos puede permitir reconocer, avisar y evitar el maltrato infatil en nuestras aulas en un futuro, ójala no nos tengamos que encontran en nuestra esperiencia laboral ni personal con ningun caso, pero todas estas caracteristicas que estan nombradas en este articulo nos permitira reconocer un maltrato y pararlo cuanto antes.
En algún momento de su carrera casi todos los maestros con experiencia han estado en contacto con niños/as que ha padecido alguna de las formas de maltrato infantil. Los daños que el maltrato produce no siempre son iguales ya que dependerá de la persistencia en el tiempo, de la severidad del maltrato, de las características sociológicas del niño/a, entre otros factores. Advertir la existencia de una amenaza real hacia un niño no es sencillo. Si bien el maltrato no siempre dejan lesiones físicas fácilmente visibles, siempre deja marcas en la conducta que nos dan indicios para sospechar que un niño/a esta sufriendo maltrato.
Signos para Sospechar Maltrato Infantil
* Muestra repentinos cambios en el comportamiento o en su rendimiento habitual.
* Presenta problemas físicos o médicos que no reciben atención de sus padres.
* Muestra problemas de aprendizaje que no pueden atribuirse a causas físicas o neurológicas.
* Siempre esta "expectante", como preparado para que algo malo ocurra.
* Se evidencia que falta supervisión de los adultos.
* Es sumamente hiperactivo o por el contrario excesivamente responsable.
* Llega temprano al colegio y se va tarde o no quiere irse a su casa.
* Falta en forma reiterada al colegio.En la familia :
* Dan muestras de no preocuparse por el hijo ; raramente responden a los llamados del colegio o al cuaderno de citaciones.
* Niegan que el niño tenga problemas, tanto en el colegio como en el hogar, o por el contrario maldicen al niño por su conducta.
* Por su propia voluntad autorizan a que la maestra emplee "mano dura" o incluso algún chirlo o sacudón si su hijo se porta mal.
* Cuestionan todo lo que hace su hijo, se burlan o hablan mal de él ante los maestros.
* Demandan de su hijo un nivel de perfección académica o un rendimiento físico que es inalcanzable para el niño .En los padres e hijos :
* Rara vez miran a la cara o tienen contacto físico con otra persona.
* Consideran que la relación con su hijo es totalmente negativa.
* Demuestran que casi nadie les cae bien.
* Tienen una actitud recíproca de permanente tensión.
Enlace: http://www.turemanso.com.ar/fuego/educacion/maltratobb.html
Publico este articulo poque me parece muy muy interesante que sepamos todas estas cosas que a nosotros como educadores nos puede permitir reconocer, avisar y evitar el maltrato infatil en nuestras aulas en un futuro, ójala no nos tengamos que encontran en nuestra esperiencia laboral ni personal con ningun caso, pero todas estas caracteristicas que estan nombradas en este articulo nos permitira reconocer un maltrato y pararlo cuanto antes.
Estas anotaciones nos favorecen reconocer el maltrato ya que no solo existen maltratos físicos los cuales se ven con gran facilidad si pasas unas horas durante el día con el niño, si no que te permite ver el maltrato spicológico que puede estar sufierdo el niño en su familia.
Me parece un tema bastante serio y que está a la orden del día por ello me parece necesario que tengais muy en cuenta este articulo.
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