_Mas informacion de 20 Nombiembre día universal del niño_

20 N Institucionalizado como Día Internacionalde los Derechos del Niño, o Día Universal de la Infancia. Es una fecha que nos hace recordar que un niño no es solamente un ser frágil que necesita que se le proteja, sino también una persona que tiene el derecho a ser educado, cuidado y protegido dondequiera que haya nacido. ¡Y es más! un niño es una persona que tiene el derecho a divertirse, a aprender y a expresarse. Todos los niños tienen el derecho de ir a la escuela, a recibir cuidados médicos, y a alimentarse para garantizar su desarrollo en todos los aspectos.Convenir significa estar de acuerdo acerca de algo y tomar una responsabilidad ante lo que se "conviene".La Convención de los Derechos del Niño es un conjunto de normas acordadas que deben respetar todos los países que la firmaron y ratificaron. Esta Convención fue adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989.Sus artículos proponen nuevos aportes a los contenidos en la Declaración de los Derechos del Niño de 1959. Y fundamentalmente avanza en el aspecto jurídico, al hacer a los Estados firmantes "jurídicamente" responsables de su cumplimiento. En esta misma fecha, ya en 1959, la Asamblea General (resolución 836(IX), recomendó que se instituyera en todos los países un día universal de niño, en el que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo entero, y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los niños del mundo. Y en este mismo año, en 20 de noviembre, se aprobó la Declaración de los Derechos del Niño. Y desde entonces, en todo el mundo, se celebra en esta fecha el Día Universal del Niño.
"TODOS TENEMOS QUE CRECER" (Comunidad de Madrid).Este lema pretende provocar por un lado, una reflexión en el adulto para que perciba que tiene algo que cambiar en su forma de ser o comportarse. Por otro lado, se expone la posición crítica de la infancia para que no dé por "normales o buenos" ciertos comportamientos sociales. En otras palabras pretende hacer patente que, para que los niños puedan crecer bien, los mayores tienen algo que hacer, tienen que cambiar...¡También tienen que crecer!La campaña propone como objetivos básicos- implicar a todos, infancia, adolescencia, juventud, adultos y mayores en este compromiso y acontecimientos.- extender esta conciencia al mayor número posible de personas en la sociedad.- Compartir la filosofía del lema y exigir más cumplimiento de la Convención.- Hacer manifiesto de que todos estamos en un necesario y permanente proceso de cambio, crecimiento y maduración personal y social.- Dejar claro que siempre se necesita cambiar algo. Que debemos buscar siempre el crecimiento. Rehacer planteamientos de forma permanente.- Provocar la reflexión en el mundo infantil y en el adulto, pero desde los ojos de las niñas y de los niños sobre situaciones o prejuicios que no son acordes con los Derechos Infantiles ni con los Derechos Humanos.

http://www.guiainfantil.com/fiestas/Derechos/historia.htm

_HERENCIA O AMBIENTE_

En mi opinión la personalidad de un niño viene marcada en una gran mayoría por el ambiente en el que el niño se desarrolle ,las personas con las que este ,circunstancias concretas etc.Lo que no quita que la herencia también intervenga en la personalidad del niño pero no al igual que el entorno en que este se encuentre,un niño no se comportara igual si en su casa solo ve discusiones sera propicio a tener una personalidad mas agresiva que un niño que se desarrolle en un ambiente tranquilo y pacifico.

_ExPeRiEnCiA dEl BlOg_

Hola otra vez,bueno son las 12 casi de la noche y aqui sigo en mi blog por que no me ha ido internet en toda la tarde y e aprovechado ahora para terminar algunas cosillas,bueno esta idea de comentar algo de lo que me a parecido el blog es copiada de Rocio todo hay que decirlo vale?bueno me a parecido bastante interesante ,me gusta mucho que se pueda diseñarla pagina añadir fotitos y sobre todo que sea un espacio comun de toda la clase eso me gusta bastante y la informacion recogida me parece bastante interesante y muy bien comentada!bueno m despido un besitoo.os quiero clase jejej :D

_20 NOVIEMBRE DIA DEL NIÑO_

El Día del Niño es un día dedicado a los niños, en el que no sólo se trata de festejarlos, sino además de promover sus derechos y concienciar a las personas de la importancia de estos.
La idea de festejar el “día del niño” surgió el 20 de noviembre de 1959, cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas tuvo una reunión en la que decidió reafirmar los derechos de los niños universalmente.
Desde entonces, cada país cuenta con un día para celebrar y organizar actividades para ayudar a desarrollar el bienestar de los pequeños en todo el planeta. Se dice que el dia del niño los regalos deben ser hasta los 16 años Que es la etapa donde el ser humano ya ha madurado completamente...

http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_del_Ni%C3%B1o

_NECESIDADES DE LOS NIÑOS_

Las necesidades principales de los niños deben estar cubiertas satisfactoriamente, de ello dependera la actuación de nosotros los educadores y del medio que nos permita satisafascerlas.

Las necesidades como la alimentación, el aseo y el sueño son esenciales que esten cubiertas correctamente para que el niño pueda tener un desarrollo adecuado.

El afecto ,cariño etc son muy importantes por ello debemos saber trasmitir esos sentimientos a cada uno de los niños,es imposible que a todos por igual pero debemos hacerlo lo mejor que podamos y todas las veces que sea posible,tambien debemos trasmitirle seguridad para que el niño confie en nosotros ya que somos su figura a seguir en el entorno de la Escuela que en el entorno exterior sera sustituida por los padres,deben tener momentos de movimientos y tambien tiempo de reposo,deben relacionarse con los iguales, tambien deben ser autonomos que consiga sus logros por sus propio esfuerzo (vestirse,lavarse etc).

En conclusion nosotros debemos saber todas las necesidades que tiene un niño en cada una de las etapas en que se encuentre y satisfacerlas adecuadamente para que el niño tenga un desarrollo personal lo mejor posible.

_TEMA DE CLASE DE HOY_

hola! hoy hemos estado comentando el tema de que es positivo o negativo que los niños de 0 a 2 años podian juntarse en un mismo aula,en mi opinión tiene partes positivos ya que el mayor de 2 años puede ser un agente estimimulo para el pequeño de 0 o 1 año,al verle correr,jugar ... etc pero hay cosas negativas como que los niños mas grandes incoscientemente pueden poner en peligro a los pequeños dandoles juguetas para mayores,o darles un golpe sin querer etc.

Podrian estar en ocasiones juntos los niños de 0-2 años siempre y cuando haya vigilancia de educadores suficientes,con ello también se favorecera la comunicación con los demás niños.

_¿QUIEN TIENE MAS PESO EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS?

Yo voy a opinar sobre el tema que ha comentado mi compañera Laura que me parece muy interesante, en mi opinión la educación de los niños debe estar compuesta tanto por los padres como por los educadores, sin embargo los educadores son realmente los que educan mas a los niños ya que pasan la mayoría del tiempo en la Escuela infantil aunque lo hacen de una manera mas generalizada eso no quiere decir que los padres no tengan un papel importante en la educación de sus hijos ya que son los que les van enseñando valores desde el momento en el que nacen,en conclusión una buena educación debe estar compuesta por padres y educadores infantiles reforzando uno los valores y educación que imparta y vicerversa.

_MALTRATO INFANTIL_

"¿Cómo Afecta el Maltrato a los Niños? Retraso en su desarrollo y crecimiento, baja autoestima y perdida de la confianza con otras personas, lesiones que causan discapacidad parcial o total, pérdida de años de vida saludable, bajo rendimiento escolar, agresividad y rebeldía, aislamiento, soledad y angustia, incapacidad para resolver los problemas sin violencia, búsqueda de afecto y aceptación por personas o grupos inadecuados, tendencia al alcoholismo o drogadicción, tendencia a cometer actos delictivos.

"¿Cómo Prevenir el Maltrato? Compartir responsabilidades en el interior de la familia y mantener una comunicación estrecha con la finalidad de cimentar una firme confianza en todos los miembros de ella, informarse sobre las mejores condiciones de higiene y alimentación para el desarrollo de los hijos de acuerdo con su edad, utilizar maneras amables de ejercer la autoridad, convivir más tiempo con la familia y fomentar las actividades recreativas para todos sus integrantes, tener en cuenta la edad de sus niños, sus necesidades e intereses, así como sus limitaciones y por lo tanto, no perder la paciencia, integrar al núcleo familiar al miembro con algún tipo de discapacidad, solicitar ayuda profesional ante problemas de adicciones o bien algún adulto se considere maltratador y así poder construir un ambiente de respeto y tolerancia dentro del hogar."

_mi opinión_

Como futura educadora infantil este tema me interesa bastante a la vez que me preocupa , como educadores y educadoras debemos ser capaces de detectar a tiempo un caso de violencia infantil ya que el parar el problema puede estar en ese momento en nuestras manos,debemos tratarlo de una manera discreta, e intentar hablar con la familia del niño que sufre el maltrato sin que esta pueda ofenderse , para estar seguros de que un niño/a de nuestra aula sufre maltratos en casa debemos observar su conducta durante las horas que permanezca en el centro podremos comprobar asi si el niño tienesintomas como: cambios de humor, problemas de desarrollo, problemas de comunicación ,signos en el cuerpo etc.
Es muy importante que antes de informar al director del centro del maltrato de un niño se este plenamente seguro de que exiten pruebas de ello, posteriormente se informara al director y a continuación se tomara la decision que crea conveniente.

Personalmente no logro entender como alguien con un poco de corazón pueda ser capaz de hacer daño a un bebe...

"Entre las novedades figuran la aproximación a una lengua extranjera y la detección de dificultades de aprendizaje
Según establece el calendario de la LOE, el próximo curso 2008-09, se implantará la nueva ordenación de la Educación Infantil. En esta etapa se incidirá en la detección precoz de necesidades educati- vas y la colaboración con las familias. Además, en el segundo ciclo se iniciará el uso oral de una lengua extranjera.El MEC ha hecho pública la nueva ordenación de la Educación Infantil, que se aplicará en los centros de su ámbito de gestión. Esta normativa establece los objetivos, principios generales y currículo de esta etapa, dirigida a alumnos de 0 a 6 años, que tiene un carácter voluntario. La Educación Infantil se estructura en dos ciclos: el primero comprende hasta los 3 años y el segundo, que es gratuito, se extiende hasta los 6 años. Los métodos de trabajo en ambos ciclos se basarán en las experiencias, la actividad infantil y en el juego, y se aplicarán en un ambiente de seguridad, afecto y confianza para potenciar la autoestima y la integración social.
De igual modo, se atenderá progresivamente al desarrollo afectivo, favoreciendo la creación de nuevos vínculos y relaciones, así como se potenciará que los niños elaboren una imagen positiva y equilibrada de sí mismos y adquieran autonomía personal. También se estimulará el desarrollo de la comunicación y de la representación en distintos lenguajes, las pautas elementales de convivencia y relación social."

e.infantil¿asistencial o educativa?

En mi opinión la educación infantil debe ser tanto asistencial como educativa, por una parte los niños necesitan una educación, unas normas de comportamiento,aprender conocimientos etc que favorecen a su desarrollo y forrmación como personas , a la vez también necesitan una serie de cuidados mas personales:cariño, protección,habitos higiénicos,etc.

Los educadores/as tienen la obligación de tener un control diario del niño/a,deben estar pendientes de que el niño no presente signos de violencia,mala nutrición,cambios de humor repentinos (salud,higiene etc).

Los educadores también deben conocer todos los agentes educativos que rodean al niño ,debe conocer todas la necesidades que un niño tiene que tener cubirtas y encargarse de satisfacerlas adecuadamente,y por ultimo el educador/a debe tener en cuenta la relación que el niño mantiene con su familia y detectar algún problema si lo hubiera.

En conclusión la educacion infantil debe ser tanto educativa como asistencial ya que el niño debe aprender conocimientos,normas y además debe ser cuidado protegido y querido por el educador infatil.